NAMA KURSUS
:
PEMANTAUAN DAN PENILAIAN LATIHAN (Monitoring and Evaluation of Training)
KOD KURSUS
:
DCE3115
KREDIT
:
3(2+1)
JUMLAH JAM PEMBELAJARAN PELAJAR
:
120
PRASYARAT
:
DCE3113
HASIL PEMBELAJARAN
:
Pelajar dapat: 1. membangunkan
sistem pemantauan dan penilaian latihan berasaskan satu program latihan sebenar (C3, KK)
2. membandingkan pelbagai model penilaian
latihan (C4, CTPS) 3. menerangkan ciri-ciri profesionalisme dalam
pemantauan dan penilaian program latihan (A3, EM) SINOPSIS
:
Kursus ini meliputi konsep, tujuan dan kaedah pemantauan dan penilaian latihan serta penyediaan laporan latihan. Penekanan diberi kepada pemantauan dan penilaian latihan dalam pembangunan sumber manusia. (This course covers the concepts, purpose and methods of monitoring and evaluation of training, as well as preparation of training reports. Emphasis is given in monitoring and evaluation of training in human resource development).
KANDUNGAN KURSUS KULIAH
Jam Pembelajaran Bersemuka :
1. Konsep pemantauan dan penilaian latihan - Perbezaan antara pemantauan dan penilaian latihan - Pemantauan dan penilaian sebagai strategi perancangan latihan
2
2. Tujuan pemantauan dan penilaian latihan - Kepentingan pemantauan dan penilaian latihan - Perkaitan dengan keberkesanan latihan, membuat keputusan dan pencapaian kompetensi - Isu dalam pemantauan dan penilaian latihan - Hubungan pemantauan dan penilaian dengan objektif program
4
3. Fasa penilaian latihan - Kepentingan pemantauan latihan - Penilaian Formatif dan Sumatif
2
4. Pendekatan penilaian latihan - Penilaian formal dan sistematik - Penilaian komprehensif - Penilaian kuantitatif dan kualitatif - Penilaian pulangan atas pelaburan
4
5. Pendekatan pemantauan latihan - Konsep pemantauan latihan - Pemantauan bersemuka - Pemantauan jarak jauh - Kolaborasi dalam pemantauan
4
6. Penilaian berorientasikan objektif - Kepentingan model penilaian latihan - Model Tyler - Model Kirkpatrick - Model Konteks, Input, Proses, Produk dan Impak (CIPP+I)
4
7. Amalan pemantauan dan penilaian latihan - Magnitud amalan pemantauan dan penilaian - Faktor-faktor mempengaruhi amalan pemantauan dan penilaian
2
8. Instrumentasi pemantauan dan penilaian - Pengumpulan dan analisis maklumat - Instrumen pemantauan dan penilaian
2
9. Penyediaan laporan pemantauan dan penilaian - Kepentingan penyediaan laporan - Mengukur keberkesan penilaian - Kaedah penyediaan laporan
2
10 Pembentangan laporan penilaian latihan - Kepentingan pembentangan laporan - Kaedah pembentangan laporan - Penggunaan hasil pemantauan dan penilaian
2
Jumlah
AMALI
:
28
1.
Pengumpulan dan menganalisis pemantauan dan penilaian latihan
dokumen
6
2.
Pembentanag kaedah pemantauan dan penilaian latihan yang diamalkan oleh penawar program latihan
6
3.
Lawatan ke pusat latihan untuk melihat amalan perancangan program latihan, pemantauan dan penilaian latihan yang diamalkan
9
4.
Pembentukan penilaian
dan
6
5.
Pembentangan pelan pemantauan dan penilaian latihan
6
6.
Perancangan dan membentuk format laporan pemantauan dan penilaian latihan
6
7.
Pengumpulan maklumat pemantauan dan penilaian latihan berasaskan satu senario latihan
3
instrumen
pemantauan
Jumlah PENILAIAN UJIAN
42
: PERATUSAN
Peperiksaan Pertengahan Semester
20%
Tugasan 1
20%
Tugasan 2
20%
Peperiksaan Akhir
40%
LIPUTAN
Jenis soalan: objektif Jangkaan jumlah soalan: 40-50 Anggaran jangkamasa: 1 jam Unit terlibat: Unit 1-3
Kedua-dua tugasan ini perlu diterima oleh pensyarah kursus ini selewatlewatnya 14 hari sebelum peperiksaan akhir
Jenis soalan: objektif Jangkaan jumlah soalan: 40-50 Anggaran jangkamasa: 1 jam Unit terlibat: Unit 4-7
RUJUKAN
:
1.
Boulmetis, J., & Dutwin, P. (2014). The ABCs of Evaluation: Timeless Techniques for Program and Project Managers. San Francisco: John Wiley & Sons.
2.
Griffin, R. (2014). Complete Training Evaluation: The Comprehensive Guide to Measuring Return on Investment. London: Kogan Page Limited.
3.
Loud, M. L., & Mayne, J. (2013). Enhancing Evaluation Use: Insights from Internal Evaluation Units. London: Sage Publication.
4.
Phillips, J. J. (2012). Return on Investment in Training and Performance Improvement Programs. London: Routledge.
5.
Rao, T. V. (2014). HRD Audit: Evaluating the Human Resource Function for Business Improvement. New Delhi: Sage Publications India.
