Kandungan Prakata
vi
PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan 1.2 Objektif 1.3 Format Penulisan 1.3.1 Tajuk Projek 1.3.2 Bahasa Penulisan 1.3.3 Penulisan Muka surat 1.3.4 Panjang Projek Ilmiah Tahun Akhir 1.3.5 Birai dan Langkau (Margin and Spacing) 1.3.6 Kertas dan Fon 1.3.7 Penjilidan
1 1 1 2 2 2 3 3 5 5 5
1.4 Persembahan dan Gaya Penulisan 1.4.1 Pemerenggan 1.4.2 Ejaan dan Tatabahasa 1.4.3 Penyuntingan
5 6 6 6
2
PELAKSANAAN PROJEK 2.1 Pengenalan 2.2 Pendaftaran Tajuk Projek 2.3 Penyediaan Kertas Cadangan Projek 2.4 Penyediaan Laporan Projek Ilmiah
7 7 7 8 8
3
PANDUAN MENULIS KERTAS CADANGAN PROJEK 3.1 Pengenalan 3.2 Panjang Kertas Cadangan
12 12 13
4
PENYEDIAAN dan PENULISAN LAPORAN PROJEK 4.1 Pengenalan 4.2 Peraturan asas 4.2.1 Tajuk 4.2.2 Dedikasi 4.2.3 Penulisan Abstrak 4.2.4 Penghargaan 4.2.5 Pengesahan 4.2.6 Perakuan
14 14 14 15 15 15 15 15 16
1
iii
4.2.7 4.2.8 4.2.9 4.2.10 4.2.11 4.2.12 4.2.13 4.2.14 4.2.15 4.2.16 4.2.17
Jadual Kandungan Senarai Jadual Senarai Rajah Senarai Singkatan Bab Pendahuluan Bab Tinjauan Literatur/Sorotan Kajian Bab Metodologi / Pendekatan Kajian Bab Hasil Kajian dan Perbincangan Bab Kesimpulan dan Cadangan Rujukan/Bibliografi Senarai Lampiran
16 19 19 20 20 20 20 21 21 21 21
5
PERTIMBANGAN ETIKA
22
6
PLAGIARISME 6.1 Pengenalan 6.2 Mengelakkan Plagiarisme
23 23 24
7
PENULISAN RUJUKAN/ BIBLIOGRAFI 7.1 Pengenalan 7.2. Penulisan Bibliografi Format APA (American Psychological Association) 7.2.1 Buku (Books) 7.2.2 Bab dalam Buku (Book chapters or articles in books) 7.2.3 Artikel Jurnal (Journal Article) 7.2.4 Ensiklopedia & Kamus (Encyclopedia & Dictionary) 7.2.5 Artikel Majalah & Akhbar (Magazine & Newspaper Articles) 7.2.6 Laman Web (Website or Webpage) 7.2.7 Penerbitan Dalam Talian (Online periodical) 7.2.8 Disertasi dan Tesis (Dissertations and Theses)
26
7.3 Penulisan Bibliografi Format MLA (Modern Language Association) 7.3.1 Buku (Books) 7.3.2 Bab dalam Buku (Book chapters or articles in books) 7.3.3 Artikel Jurnal (Journal Article) 7.3.4 Ensiklopedia & Kamus (Encyclopedia & Dictionary) 7.3.5 Artikel Majalah & Akhbar (Magazine & Newspaper Articles) 7.3.6 Laman Web (Website or Webpage) 7.3.7 Penerbitan Dalam Talian (Online periodical) 7.3.8 Disertasi dan Tesis (Dissertations and Theses)
32 32 32 33 33 34 35 35 36
iv
26 26 27 28 29 29 30 31 31
8
PENYERAHAN LAPORAN AKHIR PROJEK
37
BIBLIOGRAFI
38
LAMPIRAN Lampiran 1 Kulit Hadapan Lampiran 2 Halaman Tajuk Lampiran 3 Halaman Abstrak Lampiran 4 Halaman Pengesahan Lampiran 5 Halaman Perakuan Lampiran B1 Borang Pendaftaran Tajuk Lampiran B2 Borang Pelaksanaan Projek Lampiran B3 Borang Pemarkahan Pembentangan Projek Lampiran B4 Borang Penerimaan Hasilan Pelajar Lampiran B5 Borang Pemarkahan Laporan Projek Ilmiah Lampiran B6 Borang Pemarkahan Berasaskan Penilaian Lampiran C Contoh Jadual Lampiran D Contoh Rajah
39 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51
v
PRAKATA Bagi memenuhi sebahagian syarat bergraduat untuk program bacelor, setiap pelajar prasiswazah itu dikehendaki menyiapkan laporan projek ilmiah tahun akhir. Kejayaan pelajar menghasilkan laporan projek ilmiah tahun akhir ini adalah bukti pengetahuan dan kemahiran yang telah diperoleh pelajar dalam bidang penyelidikan mengikut program mereka di fakulti. Dalam menghasilkan laporan projek ilmiah tahun akhir, pelajar perlu mematuhi format penulisan dan keaslian dalam penulisan yang ditetapkan. Selain itu, setiap pelajar perlu mematuhi peraturan etika yang telah ditetapkan oleh pihak universiti. Sehubungan dengan itu, buku Panduan Pelaksanaan dan Penulisan Projek Ilmiah Tahun Akhir ini boleh dijadikan sumber rujukan dan panduan kepada pelajar dalam memastikan penulisan laporan projek ilmiah tahun akhir mereka mematuhi format yang ditetapkan oleh Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi dan Universiti Putra Malaysia. Buku ini mengandungi enam bab, iaitu bermula dengan Bab 1 Pendahuluan, Bab 2 Pelaksanaan Projek Ilmiah, Bab 3 Panduan Menulis Kertas Cadangan Projek , Bab 4 Panduan Penyediaan dan Penulisan Laporan Projek, Bab 5 Pertimbangan Etika, Bab 6 Plagiarisme, Bab 7 Penulisan Rujukan/ Bibliografi dan Bab 8 Penyerahan Laporan. Diharapkan dengan adanya buku Panduan Pelaksanaan dan Penulisan Projek Ilmiah Tahun Akhir ini, pelajar dapat menghasilkan laporan projek ilmiah tahun akhir dengan berkualiti dan mematuhi format penulisan akademik untuk penulisan laporan ilmiah di Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi, Universiti Putra Malaysia.
Penulis Arba’ie Sujud, Ph.D Zaitul Azma Zainon Hamzah, Ph.D Tenku Mazuwana T. Mansor. Pabiyah Hajimaming, Ph.D Rohimi Noor Cecile Gabarre , Ph.D Wong Ling Yann, Ph.D Rosmiza Haji Bidin Rahimah Hamdan Normahdiah Sheik Said, Ph.D
vi
BAB 1 PANDUAN AM 1.1 Pengenalan Projek Ilmiah Tahun Akhir adalah kursus wajib bagi semua pelajar peringkat bacelor di Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi, Universiti Putra Malaysia. Kursus ini dijalankan selama dua semester. Penulisan laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir merupakan satu proses yang bermula dengan permasalahan kajian sehinggalah kepada penulisan laporan akhir projek yang dijalankan. Secara keseluruhan setiap laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir akan mengandungi lima bab, iaitu Bab 1 Pendahuluan, Bab 2 Sorotan Literatur/Sorotan Kajian, Bab 3 Metodologi , Bab 4 Hasil Kajian dan Perbincangan dan Bab 5 Kesimpulan dan Cadangan. Dalam menghasilkan satu laporan yang mantap, pelajar perlu membaca dan merujuk bahan bacaan serta menyorot kajian-kajian terdahulu bagi mendapatkan maklumat tentang kajian yang ingin dijalankan. Seterusnya, pelajar perlu membina reka bentuk kajian dan menjalankan kajian yang telah dirancangkan. Peringkat seterusnya adalah pelajar menganalisis data kajian dan mempersembahkan hasil kajian dengan menyertakan bukti-bukti yang relevan dan berkaitan. Seterusnya pelajar perlu menulis beberapa draf laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir dan melakukan pengeditan dan pemurnian terhadap isi dan bahasa. Semua ini akan membawa kepada penghasilan satu projek ilmiah yang mantap, bermutu dan cemerlang.
1.2 Objektif Tujuan utama Projek Ilmiah Tahun Akhir ini adalah untuk memberikan pemahaman dan kemahiran menjalankan penyelidikan ilmiah kepada pelajar tahun akhir peringkat bacelor di Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi. Selain itu, Projek Ilmiah Tahun Akhir ini juga bertujuan mendedahkan dan menyediakan pelajar dengan kepentingan menjalankan penyelidikan peringkat sarjana muda untuk meluaskan pandangan mereka dan membantu mereka untuk memenuhi pasaran kerjaya pada masa hadapan. Pada masa yang sama, pelajar belajar mengenal pasti dan mengetahui sesuatu topik secara mendalam serta dapat menjalankan satu projek ilmiah dari peringkat menulis kertas cadangan sehinggalah ke peringkat melaksanakan dan menulis laporan akhir Projek Ilmiah Tahun Akhir . Objektif ini dapat dicapai dengan memberi peluang kepada pelajar melaksanakan projek penyelidikan mereka di bawah penyeliaan seorang pegawai akademik yang bertindak sebagai penyelia.
1
Sehubungan dengan itu, objektif utama projek ilmiah adalah untuk memberi pengetahuan, latihan dan kemahiran kepada pelajar. Secara khusus objektif kursus ini adalah untuk; 1. mengenal pasti dan mendedahkan cara menjalankan penyelidikan ilmiah dalam bidang bahasa mengikut program pengajian, 2. menganalisis, menginterpretasi atau menjelaskan data kajian yang dipilih sama ada data teks atau data lapangan, dan 3. menulis laporan penyelidikan bahasa secara saintifik.
Ringkasnya, penulisan laporan projek Ilmiah ini dapat membantu para pelajar memperoleh kemahiran dan pengetahuan tentang bentuk penulisan akademik. Selain itu, melalui penulisan laporan projek ilmiah, para pelajar berpeluang bukan sahaja untuk mengaplikasikan teori dan kaedah kajian dalam bidang bahasa, sastera dan budaya, tetapi mereka juga berpeluang untuk membangunkan kemahiran utama dalam menganalisis data teks dan lapangan, memproses maklumat dan menyediakan laporan penyelidikan secara saintifik menggunakan laras bahasa dalam penulisan akademik.
1.3 Format Penulisan Format Penulisan menerangkan perkara yang perlu diketahui oleh pelajar bagi memenuhi format penulisan laporan projek ilmiah yang ditetapkan. Antara format penulisan yang ditetapkan ialah jenis kertas yang digunakan, saiz fon yang standard, birai atau margin, dan beberapa format penulisan yang lain.
1.3.1 Tajuk Projek Tajuk kertas Projek Ilmiah Tahun Akhir tidak boleh melebihi 20 patah perkataan. Perkataan „Analisis‟ tidak boleh hadir dalam tajuk Projek Ilmiah Tahun Akhir.
1.3.2 Bahasa Penulisan Laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir hendaklah ditulis sama ada dalam bahasa Melayu, bahasa Inggeris atau bahasa mengikut program pengajian pelajar yang telah dipersetujui oleh penyelaras dan jabatan masing-masing. Laporan projek mestilah ditulis menggunakan laras penulisan akademik dan secara saintifik. Penggunaan bahasa harus konsisten terutamanya dari segi ejaan dan tatabahasa yang standard. Selain itu, laporan akhir Projek Ilmiah Tahun Akhir juga hendaklah ditulis mengikut format penulisan yang telah ditetapkan.
2
1.3.3 Penulisan Muka surat a. Semua muka surat hendaklah dinomborkan di tengah-tengah atau di sudut kanan bahagian bawah muka surat. Nombor muka surat hendaklah ditulis secara bersendirian tanpa apa-apa tanda seperti tanda kurung, sempang dan sebagainya. b. Muka surat awalan sebelum Bab 1 hendaklah dinomborkan dengan angka roman (i, ii, iii dsb…). Muka surat tajuk tidak dinomborkan tetapi dikira sebagai muka surat i. c. Muka surat 1 bermula dari halaman pertama Bab 1 Pengenalan tetapi tidak dinomborkan. d. Semua nombor muka surat perlu berada di tempat yang sama. Cara menomborkan muka surat adalah seperti berikut:
Muka surat tajuk (tiada nombor muka surat) Muka surat Dedikasi (guna huruf kecil roman i) Abstrak ( gunakan huruf kecil roman seterusnya) Penghargaan ( gunakan huruf kecil roman seterusnya) Pengesahan ( gunakan huruf kecil roman seterusnya) Perakuan ( gunakan huruf kecil roman seterusnya) Muka surat Jadual Kandungan (gunakan huruf kecil roman seterusnya) Senarai Jadual, Gambar Rajah/Gambar dan lampiran (muka surat berasingan(gunakan huruf kecil roman seterusnya)
e. Gunakan nombor dalam bahagian utama laporan
Pendahuluan/Pengenalan (mulakan nombor 1) Tinjauan Literatur /Sorotan Kajian (teruskan nombor muka surat) Metodologi (teruskan nombor muka surat) Hasil Kajian dan Perbincangan (teruskan nombor muka surat) Kesimpulan dan Cadangan ( teruskan nombor muka surat) Bibliografi (teruskan nombor mka surat) Lampiran (jika ada) (teruskan nombor muka surat)
Selanjutnya, selain muka surat Tajuk dan muka surat Tandatangan Penyelia, setiap muka surat hendaklah ditulis nombor. Gunakan nombor Arab ( iaitu, 1,2,3,4,5 dan seterusnya) untuk bahagian utama atau isi laporan. Gunakan huruf kecil Roman ( iaitu i,ii,iii,iv,v, dan seterusnya) untuk bahagian yang diletak sebelum bahagian utama tersebut.
1.3.4 Panjang Projek Ilmiah Tahun Akhir Panjang laporan Projek Ilmiah adalah antara 10,000 hingga 25,000 patah perkataan ATAU berdasarkan jumlah muka surat yang ditentukan mengikut keperluan program. 3
Jadual 1 : Padanan jumlah patah perkataan dengan jumlah muka surat (tanpa jadual dan rajah) Jenis Fon New Times Roman
Saiz Fon 12
Langkau Langkau 2
Jumlah Perkataan 10,000
Jumlah muka surat 41
15,000 20,000 25,000
Jenis Fon Arial
Saiz Fon 11
Langkau Langkau 2
Jumlah Perkataan 10,000
62 82 103
Jumlah muka surat 30
15,000 20,000 25,000
Jenis Fon Arial
Saiz Fon 12
Langkau Langkau 2
Jumlah Perkataan 10,000
45 60 76
Jumlah muka surat 37
15,000 20,000 25,000
55 73 91
Nota: Untuk Program Bahasa Arab: Guna Fon Traditional Arabic Saiz 18 Langkau 1·5 Program Bahasa Cina: Guna Fon Songti Saiz 12 Langkau 2.
Panjang laporan Projek Ilmiah berdasarkan jumlah muka surat yang ditentukan mengikut keperluan program adalah seperti berikut:
1 2 3 4 5
Program Projek Ilmiah BLM/KM Projek Ilmiah Bahasa dan Kesusasteraan Inggeris Projek Ilmiah Bahasa Arab Projek ilmiah Bahasa Asing– Cina/Perancis/Jerman Projek Ilmiah Jabatan Komunikasi
4
Jumlah Muka surat 80 -100 50 – 70 50 – 70 40 – 60 50 – 70
1.3.5 Birai dan langkau (Margin and Spacing) Birai kiri hendaklah 40 mm, manakala birai kanan, atas dan bawah hendaklah 25 mm. Kertas projek hendaklah bertaip langkau dua dalam perenggan, langkau empat baris antara perenggan dan seksyen. Satu langkau untuk a. petikan tiga baris atau diengsot dan disetkan dalam blok b. rujukan atau bibliografi (kecuali antara kemasukan/rujukan) c. kapsyen berbaris (untuk Jadual dan Gambar rajah) d. Lampiran seperti soal selidik, surat dan data. e. tajuk dan subtajuk Semua tulisan termasuk nombor muka surat mestilah berada dalam birai / margin ini. Baris pertama bagi setiap perenggan mesti dimulakan lima jangkau ke dalam (indent five spaces), melainkan abstrak, tajuk kecil (kecuali tajuk kecil bagi tahap 50 dan senarai rujukan).
1.3.6 Kertas dan fon Laporan akhir projek ilmiah hendaklah ditaip atas kertas 21 cm x 29 cm (A4) dengan menggunakan sebelah muka sahaja. Kertas yang digunakan adalah kertas putih yang tebal 80 gram (white bond paper) menggunakan sama ada Fon Arial 11, Fon Arial 12 atau Times New Roman 12. Font berhuruf tebal boleh digunakan untuk tajuk dan subtajuk
1.3.7 Penjilidan Laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir hendaklah dijilid menggunakan kulit keras berwarna merah hati (Rujuk Lampiran Format Penulisan pada kulit keras) Laporan akhir Projek Ilmiah Tahun Akhir Universiti Putra Malaysia.
merupakan hak milik pelajar, penyelia dan
1.4 Persembahan dan Gaya Penulisan Penulisan laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir adalah untuk khalayak pembaca yang tertentu. Justeru penulisan laporan ini perlu mematuhi laras penulisan akademik serta mematuhi prinsip-prinsip asas dalm penulisan akademik bagi semua bidang penyelidikan bahasa. Gaya penulisan perlu jelas dan berstruktur dengan cara yang pembaca dapat jangkakan, dan menggunakan sumber maklumat yang dikenal pasti dan disampaikan dalam wacana yang tepat dan jelas.
5
1.4.1 Pemerenggan Penulisan laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir ini perlu dibahagikan kepada perenggan. Justeru, pelajar perlu membahagikan laporan projek kepada perenggan-perenggan dalam wacana penulisan yang bermakna. Setiap perenggan perlu dapat membangunkan satu topik atau idea. Topik bagi setiap perenggan harus mengikuti secara logik daripada topik perenggan terakhir dan seharusnya membawa kepada topik perenggan seterusnya. Walaupun ada perenggan yang mengemukakan fungsi yang berbeza, tetapi semua perenggan dalam laporan projek ilmiah ini seharusnya dapat membangunkan idea yang berkaitan dengan tajuk projek, iaitu, mengemukakan dan menambah maklumat, memberikan penerangan, mengemukakan contoh dan ilustrasi agar idea yang dikemukakan dalam laporan projek dapat dibangunkan sepenuhnya.
1.4.2 Ejaan dan Tatabahasa Laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir hendaklah ditulis menggunakan bahasa yang konsisten sepanjang laporan, terutama dari segi ejaan (bahasa Melayu, bahasa Inggeris atau bahasa mengikut keperluan program). a. Menulis dengan jelas menggunakan perbendaharaan kata dan tatabahasa yang betul mengikut bidang atau subjek. Bahasa yang digunakan perlulah bahasa yang standard atau baku dan bermakna (bahasa Melayu atau bahasa Inggeris). b. Menggunakan gaya pasif dengan kata ganti nama orang ketiga dan bukan kata ganti nama pertama atau kedua, iaitu saya, kami, anda dan sebagainya. c. Mengelak daripada penggunaan kata-kata usang / klise dan slanga.
1.4.3 Penyuntingan Penyuntingan perlu dilakukan untuk memastikan penulisan adalah tepat dan lebih jelas. Semasa mengedit, pelajar dapat meneliti dan mengesan perkara berikut: a.
setiap kesalahan bahasa dalam penulisan laporan projek ilmiah mereka.
b. dapat mengesan sama ada penulisan laporan projek ilmiah mempunyai tujuan atau objektif, idea dan maklumat yang dipersembahkan lengkap, jelas dan ringkas serta ditulis dalam bahasa yang standard. c. dapat memperbaiki dan menyemak kesilapan ejaan dan bahasa.
6
BAB 2 PELAKSANAAN PROJEK 2.1 Pengenalan Projek Ilmiah Tahun Akhir bagi pelajar peringkat Bacelor klasifikasi Sulong adalah berjumlah empat jam kredit dan dilaksanakan selama dua semester. Walaupun tajuk projek berbeza antara seorang pelajar dengan pelajar lain, namun semua pelajar akan mendapat latihan yang sama dari segi merancang dan mengendalikan aktiviti berkaitan dengan projek ilmiah mereka. Ini termasuklah penulisan kertas cadangan penyelidikan, pengendalian penyelidikan, membina reka bentuk penyelidikan, pengumpulan dan penganalisisan data, penulisan hasil kajian, membentangkan hasil kajian dalam sesi pembentangan dan menulis laporan keseluruhan projek ilmiah mereka. Penilaian kemajuan pelajar adalah berdasarkan kepada aspek dalam kertas cadangan penyelidikan, perundingan dengan penyelia dan penulisan laporan akhir kertas projek.
2.2 Pendaftaran Tajuk Projek Setiap pelajar berpeluang mengemukakan dan memilih tajuk selepas berbincang dan mendapat persetujuan daripada penyelia yang telah dilantik. Tajuk kajian mestilah berkaitan dengan bidang pengajian yang diikuti oleh pelajar di fakulti.
BIl 1
4999 A – PENDAFTARAN TAJUK PROJEK
Tindakan
Pelajar menyediakan tiga tajuk pilihan mengikut bidang major selewat-lewatnya 3 minggu sebelum semester bermula.
Pelajar
Lengkapkan borang pendaftaran tajuk Projek Ilmiah berserta tanda tangan dan cap penasihat akademik. Serahkan borang pendaftaran tajuk Projek Ilmiah yang lengkap kepada penyelaras PITA mengikut jabatan masing-masing. (Borang Pendaftaran Projek Ilmiah Tahun Akhir (PU/PS/BR06/AJR)
Pelajar
7
Penyelaras PITA
TEMPOH/ TARIKH 3 minggu sebelum semester bermula.
2.3 Penyediaan Kertas Cadangan Projek Perancangan bagi penyediaan kertas cadangan penyelidikan adalah seperti berikut; 4999 A – PENYEDIAAN KERTAS CADANGAN 2 Senarai tajuk yang dipersetujui diedarkan serta dipamerkan kepada pelajar selewat-lewatnya pada minggu pertama semester bermula.
Penyelaras PITA
Pelajar bincang tajuk dengan penyelia dan mula Penyelia menyediakan kertas cadangan penyelidikan pelajar mengikut format yang ditetapkan (Rujuk Buku
Minggu 1
& Minggu 1 – Minggu 12
Panduan Pelaksanaan dan Penulisan Projek Ilmiah Tahun Akhir, 2016).
Pelajar menghadiri sesi taklimat tentang Pelajar, Minggu 3 penyediaan kertas cadangan penyelidikan. penyelia & Penyelaras Pelajar menyerahkan satu salinan kertas cadangan Penyelia & Minggu 12 projek ilmiah kepada penyelia. pelajar Penyelia menyerahkan gred (S) kepada penyelaras Penyelia & dan penyelaras merekod gred (S) dalam e-smp. Penyelaras PITA
Minggu 14
Bagi semester pertama, pelajar akan diberi gred S (Sambung). Gred muktamad akan diberikan pada semester kedua.
2.4 Penyediaan Laporan Projek Ilmiah Pada semester kedua, pelajar menjalankan kajian, menganalisis data dan menulis laporan akhir projek ilmiah mereka. Pelaksanaan Projek Ilmiah Tahun Akhir 4999B adalah seperti berikut:
4999B PENULISAN PROJEK ILMIAH TAHUN AKHIR 3
Pelajar menyiapkan penulisan Bab 1 hingga Bab Penyelia 3 dan membuat pemurnian setelah disemak oleh pelajar penyelia
& Minggu 1 - Minggu 5
Pelajar menyerahkan Bab 1 hingga Bab 3 yang Penyelia sudah dimurnikan kepada penyelia. pelajar
& Minggu 6
8
Minggu 7
Penyelia menyerah markah kepada penyelaras Penyelia & PITA Penyelaras PITA (Markah penuh untuk Penilaian Minggu 1- 7 = 30 %) (Bab 1 hingga Bab 3) 4
5.
6
Penyediaan dan Penulisan Hasil Projek untuk Bab 4 Pelajar menulis laporan hasil projek dengan diselia oleh penyelia masing-masing.
Penyelia pelajar
&
Minggu 8 – Minggu 10
Pelajar memurnikan penulisan laporan hasil projek (Bab 4) dan menyerahkannya kepada penyelia
Penyelia pelajar
&
Minggu 11
Penyelia menyerahkan markah laporan hasil projek (Bab 4) kepada penyelaras. Penyelaras merekod markah untuk Penilaian Minggu 8 – 12 (Markah penuh untuk Penilaian Minggu 8 -12 = 20%)
Penyelia & Penyelaras PITA
Minggu 12
Penulisan bahagian akhir Projek Ilmiah (Bab 5 dan Keseluruhan) & Minggu 12
Pelajar menyediakan penulisan bahagian akhir projek ilmiah dan menyerahkannya kepada penyelia. Bahagian akhir projek ialah penulisan a. Abstrak, b. Bab 5 Kesimpulan dan Cadangan c. Rujukan dan Lampiran
Penyelia pelajar
Pembentangan Kertas Projek
Penyelia & Penyelaras PITA semua Jabatan
Pelajar membentangkan Laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir selama 10 minit mengikut kumpulan dan giliran yang telah ditetapkan oleh Penyelaras dalam jadual seminar. Masa 5 minit diperuntukkan bagi menjawab soalan daripada penilai. Penilai terdiri daripada penyelia PITA yang dilantik. (Minimum 2 orang penilai bagi setiap kumpulan). 9
Minggu 13 Minggu 14
Penilai merekod markah pembentangan dalam Borang Pemarkahan Pembentangan Seminar Projek Ilmiah Tahun Akhir (PU/PS/BR30/AJR) dan menyerahkan borang tersebut kepada penyelia yang berkenaan. 7
Penyerahan Laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir Pelajar menyerahkan dokumen berikut kepada penyelia, iaitu;
Minggu 14 Pelajar Penyelia
&
a. 1 Kertas Projek Berjilid (Kulit Merah Hati) b. 2 CD c. Borang Pelaksanaan Projek Ilmiah (PU/PS/BR07/AJR) Penyelia menerima Laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir yang telah berjilid dan merekodkan penerimaan laporan Projek Ilmiah dalam Borang Penerimaan Bahan Hasilan Pelajar (PU/PS/BR28/AJR). Penyelia menyerahkan markah Penilaian Berterusan dan Markah Keseluruhan projek kepada penyelaras menggunakan Borang Pemarkahan Laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir (PU/PS/BR38/AJR) bersama-sama dengan a. Borang Penerimaan Projek Ilmiah (PU/PS/BR28/AJR) b. Borang Pelaksanaan Projek Ilmiah (PU/PS/BR07/AJR) c. 2 CD (satu untuk penyelaras dan satu untuk jabatan) d. Laporan Turnitin Projek Ilmiah pelajar (Markah penuh untuk Penilaian Berterusan ialah 50 %) a. Abstrak b. Bab 5 Kesimpulan dan Cadangan c. Rujukan dan Lampiran d. Keaslian Penulisan e. Pembentangan Kertas projek
(10 markah) (10 markah) (10 markah) (10 markah) (10 markah)
10
Penyelia
Minggu 14 Penyelia & Penyelaras PITA
PLAGIARISME KESELURUHAN 8
9
:
MARKAH
&
GRED
Laporan Projek Ilmiah yang diserahkan perlu disemak untuk memastikan tiada persamaan atau penyalinan secara langsung. Jika didapati ada unsur plagiarisme, markah keseluruhan kertas projek yang layak diberikan adalah seperti berikut: a.
Terdapat persamaan atau unsur plagiat kurang daripada 30%
Layak dipertimbangkan markah untuk Gred A
b.
Terdapat persamaan atau unsur plagiat antara 31% hingga 40%
Layak dipertimbangkan markah maksimumnya Gred B+
c.
Terdapat persamaan atau unsur plagiat antara 41% hingga 50%
Layak dipertimbangkan markah maksimumnya Gred C
d.
Terdapat persamaan atau unsur plagiat melebihi 51%
Layak dipertimbangkan Gred D, E atau F
Pelajar, Penyelia & Penyelaras PITA
Rekod Laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir Penyelaras merekod markah dan gred laporan akhir Projek Ilmiah Tahun Akhir dalam e-SMP selewat-lewatnya pada hari terakhir tempoh kemasukan markah
Penyelaras PITA
Minggu 15 – Minggu 16
Penyelaras menyerahkan laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir kepada Ketua Jabatan untuk disimpan.
Penyelaras PITA
Minggu 16
TAMAT 11
BAB 3 PANDUAN MENULIS KERTAS CADANGAN PROJEK 3.1 Pengenalan Menyediakan kertas cadangan projek adalah langkah pertama dalam penulisan Projek Ilmiah Tahun Akhir. Tujuan kertas cadangan projek ini adalah untuk memberi maklumat tentang projek penyelidikan yang dicadangkan atau yang ingin dijalankan oleh pelajar. Kertas cadangan mengandungi 3 bahagian atau bab, iaitu bahagian/bab Pendahuluan/Pengenalan, bahagian/bab Sorotan literatur, dan bahagian/bab Metodologi. Daripada kertas cadangan yang dikemukakan, akan dapat dinilai jenis dan kemungkinan hasil projek serta kemajuan kerja selama dua semester. Secara ringkas, kertas cadangan projek mengandungi maklumat ringkas tentang perkara berikut: I.
Pendahuluan
Pengenalan Permasalahan kajian Objektif/Tujuan Kajian Persoalan atau hipotesis kajian Kepentingan Kajian Skop atau Batasan Kajian Definisi Konsep dan operasional Kesimpulan II. Tinjauan Literatur/Sorotan Kajian Pengenalan Subtajuk 1 Sub tajuk 2 Subtajuk 3 Tinjauan Literatur/Sorotan Kajian hendaklah meliputi maklumat daripada kajian-kajian terdahulu yang berkaitan dengan tajuk projek yang ingin dijalankan. Maklumat ini juga boleh digunakan untuk menjelaskan permasalahan kajian dan juga kepentingan kajian anda.
12
III. Metodologi/Pendekatan Kajian Metodologi/pendekatan kajian merupakan sebahagian daripada laporan yang menerangkan reka bentuk atau kaedah pengendalian kajian yang akan dijalankan. Bahagian ini terdiri daripada maklumat berikut: Pengenalan Reka bentuk Kajian Kerangka Teori Kaedah Tempat (untuk kajian lapangan) Populasi dan Persampelan (untuk kajian lapangan) Pemilihan sampel Teknik persampelan Instrumen /Alat/ Bahan Kajian Prosedur Pengumpulan data Penganalisisan data Kesimpulan Bibliografi/Rujukan
3.2. Panjang Kertas Cadangan Kertas Cadangan boleh disediakan dalam dua bentuk iaitu kertas cadangan yang ringkas dan kertas cadangan yang panjang dan lengkap. Panjang setiap kertas cadangan adalah seperti berikut: a. panjang kertas cadangan ringkas adalah antara 5 hingga – 8 muka surat atau antara 2000 patah perkataan hingga 3500 patah perkataan. b. panjang kertas cadangan panjang adalah antara 10 hingga 20 muka surat atau antara 4,000 patah perkataan hingga 8,000 patah perkataan. Jenis Fon New Times Roman
Jenis Fon Arial
Saiz Fon 12
Saiz Fon 12
Langkau Langkau 2
Langkau Langkau 2
13
Jumlah Perkataan 2000
Jumlah muka surat
3500 4000 8000
8 10 20
Jumlah Perkataan 2000
Jumlah muka surat
3500 4000 8000
8 9 18
5
4
BAB 4 PENYEDIAAN dan PENULISAN LAPORAN PROJEK 4.1 Pengenalan Penilaian keseluruhan laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir adalah berdasarkan laporan akhir serta kemajuan dan pencapaian yang ditunjukkan oleh pelajar. Panduan tertentu perlu diikuti oleh pelajar semasa menulis laporan projek bagi memperlihatkan keseragaman dalam penulisan laporan akhir projek mereka.
4.2 Peraturan asas Laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir merupakan satu bentuk penulisan akademik, justeru penulisan laporan projek ilmiah ini perlu mengikut peraturan asas yang ditetapkan, iaitu, a. bermula dengan mengumpul, menyusun, menganalisis dan mempersembahkan data atau idea- idea dalam satu teks yang mantap dari segi isi dan perenggan. b. setiap data atau idea yang dipersembahkan perlu dihujahkan secara kritis berdasarkan bukti daripada bahan-bahan yang dirujuk yang telah disenarai dalam senarai rujukan atau Bibliografi. Seterusnya setiap idea yang dikemukakan perlu dipersembahkan dalam susunan yang jelas, padat dan mantap. c. menggunakan sumber-sumber dari bahan akademik yang dapat menyokong hujah atau pendapat anda. d. menggunakan gaya penulisan akademik supaya lebih bersifat objektif dan tidak bersifat peribadi. Pendapat yang bersifat peribadi perlu dielakkan.
e. penggunaan nama saintifik hendaklah ditulis di dalam bentuk huruf condong (italic) atau digariskan. f.
setiap perenggan mestilah mengandungi lebih daripada satu ayat.
g. tajuk dan setiap subtajuk dalam senarai kandungan mestilah sama dengan yang terdapat di dalam laporan.
14
4.2.1 Tajuk Bilangan perkataan bagi tajuk tidak boleh melebihi 20 patah perkataan.
4.2.2 Dedikasi Nyatakan dedikasi anda secara ringkas kepada individu istimewa seperti ibu bapa, keluarga, atau sesiapa sahaja yang menjadi sumber inspirasi kepada anda. Dedikasi juga boleh ditujukan kepada sesiapa yang telah memberikan semangat dan keazaman, sokongan dan kasih sayang secara berterusan sehingga anda berjaya menghasilkan kertas projek ini.
4.2.3 Penulisan Abstrak Abstrak ialah laporan ringkas tentang penulisan abstrak adalah seperti berikut: a.
penyelidikan yang telah dijalankan. Format
penulisan abstrak hendak ditulis dengan tidak melebihi 200 perkataan.
b. abstrak hendaklah ditulis dalam bahasa Melayu dan bahasa Inggeris atau bahasa mengikut program pengajian. Contohnya bagi pelajar yang mengikuti program Bahasa dan Linguistik Melayu, abstrak perlu ditulis dalam bahasa Melayu dan bahasa Inggeris. Bagi pelajar program Bahasa Mandarin, mereka harus menyediakan abstrak dalam bahasa Melayu dan bahasa Mandarin. c. abstrak mestilah menerangkan aspek penting dalam laporan projek, iaitu permasalahan kajian, objektif kajian, metodologi kajian, dapatan kajian dan kesimpulan ringkas.
4.2.4 Penghargaan Laporan projek ilmiah merupakan karya asli pelajar. Oleh yang demikian, pelajar seharusnya menyatakan penghargaan mereka kepada sesiapa (organisasi dan individu) yang telah membantu pelajar dalam menjayakan keseluruhan projek ilmiah dan jenis bantuan yang diperoleh sepanjang menyiapkan laporan projek tersebut, misalnya, semasa mengutip data, mengekod, menganalisis data, dan mengedit laporan projek.
4.2.5 Pengesahan Pelajar menulis pengesahan seperti dalam Lampiran 4 Halaman Pengesahan 15
4.2.6 Perakuan Pelajar menulis perakuan seperti dalam Lampiran 5 Halaman Perakuan.
4.2.7 Jadual Kandungan Jadual kandungan merupakan rangka teks yang menunjukkan muka surat yang mengandungi tajuk dan subtajuk kecil. Setiap tajuk dan tajuk kecil dalam Jadual Kandungan mestilah sama dengan yang terdapat di dalam laporan dan ditulis mengikut susun atur seperti berikut: Format A – sesuai untuk kajian lapangan JADUAL KANDUNGAN DEDIKASI ABSTRAK ABSTRACT PENGHARGAAN PENGESAHAN PERAKUAN JADUAL KANDUNGAN SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH SENARAI SINGKATAN
Muka Surat i ii iii iv v vi vii viii ix x
BAB I
PENDAHULUAN Latar Belakang Kajian Pernyataan Masalah Objektif Kajian Persoalan Kajian/ Hipotesis Kepentingan Kajian Skop/ Batasan Kajian Definisi Konsep/Operasional
II
TINJAUAN LITERATUR/ SOROTAN KAJIAN Pengenalan Kajian tentang subtajuk A Kajian tentang subtajuk B Kajian tentang subtajuk C Kesimpulan
1 1 7 9 10 12 13 14
16
III
METODOLOGI KAJIAN Reka Bentuk Kajian Konsep/Kerangka Teori Kaedah Kajian Tempat kajian Populasi dan Persampelan Instrumen/ Alat Kajian/Bahan kajian Tatacara Kajian/Prosedur Kajian Pengumpulan data Penganalisisan Data Pertimbangan Etika Kerangka Konseptual
IV
HASIL KAJIAN DAN PERBINCANGAN Pengenalan Dapatan kajian (Objektif 1) Dapatan kajian (Objektif 2) Dapatan kajian (Objektif 3) Rumusan Implikasi dapatan kajian
V
KESIMPULAN DAN CADANGAN Rumusan Cadangan Kajian Selanjutnya Penutup
BIBLIOGRAFI LAMPIRAN BIODATA PELAJAR
Format B – sesuai untuk kajian teks JADUAL KANDUNGAN DEDIKASI ABSTRAK ABSTRACT PENGHARGAAN PENGESAHAN PERAKUAN JADUAL KANDUNGAN SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH SENARAI SINGKATAN
Muka Surat i ii iii iv v vi vii viii ix x
17
BAB I
PENDAHULUAN Latar Belakang Kajian Pernyataan Masalah Objektif Kajian Persoalan Kajian/ Hipotesis (* jika perlu) Konsep konseptual / Teori Kepentingan Kajian Skop/ Batasan Kajian Definisi Istilah/Konsep
II
TINJAUAN LITERATUR/ SOROTAN KAJIAN Pengenalan Kajian tentang subtajuk A Kajian tentang subtajuk B Kajian tentang subtajuk C Kesimpulan
III
METODOLOGI KAJIAN Reka Bentuk Kajian Kaedah Kajian Instrumen/ Alat Kajian/Bahan kajian Tatacara Kajian/Prosedur Kajian Penganalisisan Data Pertimbangan Etika
IV
HASIL KAJIAN DAN PERBINCANGAN Pengenalan Dapatan kajian (Objektif 1) Dapatan kajian (Objektif 2) Rumusan Implikasi dapatan kajian
V
KESIMPULAN DAN CADANGAN Rumusan Cadangan Kajian Selanjutnya Penutup
BIBLIOGRAFI LAMPIRAN BIODATA PELAJAR (50 patah perkataan)
18
1 1 7 9 10 11 12 13 14
4.2.8 Senarai Jadual Semua jadual yang terdapat dalam laporan projek ilmiah hendaklah disenaraikan dan diberikan bilangan, tajuk dan muka surat. Namun pelajar diingatkan jangan sertakan terlalu banyak jadual. Jadual boleh dirumuskan untuk menyampaikan beberapa maklumat yang sama. Contohnya latar belakang responden boleh dimuatkan di dalam satu jadual. Tidak perlu membentangkan jadual bagi setiap angkubah. Dalam beberapa keadaan tertentu, jadual boleh digantikan dengan penerangan ringkas sahaja. Tiap-tiap jadual hendaklah diletakkan di muka surat baharu, kecuali jadual yang pendek, yang boleh dibuat pada muka surat yang sama. Jadual perlulah ditunjukkan pada muka surat yang berikutnya setelah maklumatnya dirujuk di dalam teks. Hanya garisan melintang sahaja yang perlu dibuat pada jadual. Setiap jadual perlu mempunyai tajuk. Cara menulis tajuk dan contoh membuat jadual adalah seperti di dalam Lampiran C . Sekiranya jadual terlalu panjang, jadual itu boleh disambung pada muka surat seterusnya dengan menulis “(samb)” di akhir tajuk pada muka surat sambungan itu.
4.2.9 Senarai Rajah Rajah termasuklah graf, peta, carta, lukisan kejuruteraan, gambar (plat), lakaran, imej dicetak, dan apa-apa bentuk ilustrasi yang tidak disenaraikan sebagai jadual. Tajuk rajah atau kapsyen perlu ditulis dengan tepat dan ringkas di bawah gambar rajah tersebut. Nombor rajah hendaklah disenaraikan mengikut urutan dan diberikan bilangan dan muka surat secara berurutan di seluruh laporan projek ilmiah. Jika seluruh laporan projek mengandungi hanya satu atau dua rajah, maka senarai rajah tidak perlu disenaraikan. Rajah berbentuk gambar (foto) sama ada gambar berwarna atau hitam putih perlu disertakan tanpa tepi (border). Lekatkan di atas kertas dengan penerangan di bawahnya. Elakkan daripada mencetak gambar putih di atas kertas berkilat (glossy paper). Salinan gambar tidak diterima.
19
4.2.10 Senarai Singkatan Jika terdapat penggunaan singkatan dan akronim dalam laporan projek ilmiah, singkatan dan akronim ini harus dijelaskan dalam Senarai Singkatan, walaupun nama penuh diberikan pada penggunaan pertama. Senarai singkatan ini menjadi perkara terakhir yang disenaraikan dalam bahagian awal laporan projek ilmiah. Senarai singkatan ini berfungsi sebagai rujukan untuk pembaca yang tidak biasa dengan singkatan yang digunakan dalam laporan projek ilmiah. Simbol saintifik yang telah diiktiraf secara universal (seperti cm, mm, km, gm dan kg) tidak perlu disenaraikan.
4.2.11 Bab Pendahuluan Bab Pendahuluan seharusnya mengandungi permasalahan kajian, objektif kajian, persoalan atau hipotesis kajian, kepentingan kajian, skop atau batasan kajian dan definisi konsep dan operasional
4.2.12 Bab Tinjauan literatur / Sorotan Kajian Bab Tinjauan literatur atau sorotan kajian hendaklah merangkumi kajian-kajian terdahulu yang berkaitan dengan tajuk projek yang dijalankan. Pelajar dicadangkan menyorot kajian yang relevan dengan kajian yang ingin dijalankan. Bahan yang disorot itu perlu diulas, disintesis dan disusun berdasarkan urutan subtopik yang dikemukakan dalam kajian yang ingin dijalankan. Sebaik-baiknya kajian literatur yang disorot meliputi kajian yang terkini.
4.2.13 Bab Metodologi / Pendekatan Kajian Bab Metodologi / pendekatan kajian merupakan sebahagian daripada laporan yang menerangkan reka bentuk atau kaedah pengendalian kajian yang dijalankan. Pelajar perlu menjelaskan reka bentuk kajian yang digunakan, kerangka teori, kaedah kajian, tempat kajian, populasi dan persampelan, teknik persampelan, bahan kajian, kaedah pengumpulan data, penganalisisan data, prosedur kajian dan pertimbangan etika serta kesimpulan .
20
4.2.14 Bab Hasil Kajian dan Perbincangan Bahagian ini mengandungi hasil kajian, dan perbincangan dapatan kajian. Pelajar mempersembahkan hasil kajian berdasarkan objektif kajian. Perbincangan perlu secara kritis dan ada menunjukkan aplikasi teori. Dalam bahagian ini pelajar boleh sertakan jadual dan gambar rajah yang difikirkan berkaitan dan perlu sahaja. Selain itu, pelajar juga harus mempersembahkan Implikasi dapatan kajian. Keaslian dapatan kajian akan dinilai.
4.2.15 Bab Kesimpulan dan Cadangan Perbincangan dalam bahagian ini memerlukan pelajar membuat rumusan untuk kajian yang dijalankan dan mengemukakan cadangan kajian selanjutnya.
4.2.16 Rujukan /Bibliografi
Pelajar perlu menyenaraikan setiap bahan rujukan dalam senarai Rujukan atau Bibliografi menggunakan format APA atau MLA. ( Rujuk muka surat 22).
4.2.17 Senarai Lampiran Senarai Lampiran seharusnya meliputi maklumat dan data yang berkaitan dengan kajian tetapi tidak begitu sesuai atau terlalu panjang untuk dimasukkan di dalam laporan projek ilmiah. Contoh Senarai Lampirkan ialah surat kebenaran, bahan/data kajian, borang soal selidik, senarai nama informan dan sebagainya. Jadual yang digunakan untuk perbincangan mestilah berada di dalam teks, bukannya di dalam lampiran melainkan jadual tersebut terlalu panjang.
21
Bab 5 PERTIMBANGAN ETIKA Etika penyelidikan sering dikaitkan dengan tindakan manusia yang „betul‟ dan „salah‟. Oleh itu pelajar perlu mematuhi peraturan tingkah laku sebelum. semasa dan selepas menjalankan penyelidikan. Antaranya; a. pelajar perlu mendapatkan surat kebenaran bertulis sebelum menjalankan penyelidikan di lapangan. Surat kebenaran perlu dikemukakan semasa menjalankan aktiviti pengumpulan data dan dilampirkan di dalam laporan akhir projek. b. etika juga perlu diberi pertimbangan semasa menulis permasalahan kajian, menyatakan tujuan dan persoalan kajian, menganalisis dan menginterpretasi data serta menulis dan mempersembahkan hasil kajian. c. isu sensitif yang melanggar etika penyelidik, sampel atau sesiapa sahaja patut dielakkan.
responden atau
d. setiap idea atau petikan yang dirujuk, sama ada perkataan, frasa, ayat atau perenggan harus disenaraikan dalam senarai rujukan atau dalam senarai bibliografi. Sekiranya pelajar tidak menyatakan rujukan, pelajar boleh telah melakukan plagiarisme. e. segala bantuan yang diterima seperti mengatur huruf, membuat ilustrasi, menyediakan sumber kewangan dan pinjaman peralatan harus dinyatakan dan diberikan penghargaan. f. pelajar dianggap tidak beretika jika mereka merujuk kerja orang lain secara bebas dan mengakui kerja itu adalah sumbangan mereka.
Dengan mematuhi prinsip etika dalam penyelidikan, pelajar dapat mengekalkan hubungan sosial antara pelajar selaku penyelidik dengan sampel atau responden kajian. Di samping itu, pelajar juga dapat melindungi identiti setiap insan yang terlibat dalam penyelidikan yang dijalankan, menjaga nama institusi dan menghindari daripada sebarang risiko yang tidak dikehendaki.
22
Bab 6 PLAGIARISME 6.1 Pengenalan Plagiarisme bermaksud mengambil kata-kata atau idea orang lain dan menggunakannya seolah-olah kata-kata atau idea itu milik mereka sendiri. Kamus Dewan (2005) mendefinisikan plagiarisme sebagai perbuatan mencedok kata-kata, idea dan lain-lain daripada karya orang lain dan menggunakannya sebagai karya sendiri.
Perbuatan memplagiat melibatkan kerja menyalin perkataan atau kerja orang lain dan berpura-pura bahawa itu adalah hak mereka sendiri. (The Oxford Advanced Learner's Dictionary, 6th edition, 2000). Dengan kata lain, plagiarisme adalah sesuatu yang dipetik atau disalin sama ada memetik sebahagian atau menyalin secara langsung daripada karya orang lain dan menganggap sesuatu yang dipetik itu sebagai hak sendiri, (University of Hertfordshire Policies and Regulations, 17.7, 5.2). Begitu juga, seseorang yang menggunakan idea atau ungkapan orang lain dalam tulisannya tanpa mengakui sumber atau menyenaraikan sumber itu juga dianggap telah melakukan plagiat, (MLA handbook for writers of research papers, 1995).
Ringkasnya, plagiarisme merujuk kepada perbuatan yang tidak jujur ketika membuat petikan sesuatu bahan daripada sumber tertentu tanpa memberikan penghargaan (acknowledgement) kepada penulis asalnya. Bahan tersebut mungkin merupakan satu idea, satu ayat, satu perenggan, satu bahagian ataupun hanya beberapa bahagian ayat yang dicantumkan dengan perkataan-perkataan sendiri. Demikian juga, setiap penggunaan bahan-bahan seperti gambar rajah dan angka yang boleh didapati dari Internet atau artikel yang disiarkan tanpa kebenaran pemilik hak cipta adalah tidak dibenarkan kerana perbuatan ini boleh melanggar hak cipta.
Perbuatan memplagiat ini merupakan perbuatan yang tidak beretika, justeru tidak boleh diterima dalam bidang akademik. Pendirian UPM mengenai plagiarisme ini sangat jelas, iaitu pelajar yang menggunakan data orang lain sebagai salah satu hak sendiri tanpa kebenaran akan meletakkan pelajar itu dalam status berisiko dengan penamatan status pelajar. Pendirian UPM mengenai plagiarisme ini didapati dalam Bahagian 12 Akta Universiti dan Kolej Universiti 1971 Perlembagaan Universiti Putra Malaysia: Universiti Putra Malaysia (Pengajian Siswazah) 2003 (Semakan 2012-2013), (Postgraduate Student’s Guide Thesis Preparation, 2013). 23
Dalam laporan kertas projek ilmiah, memplagiat atau membuat penyalinan secara langsung tidak boleh melebihi 30%. Pelajar yang dikesan melakukan plagiarisme melebihi 51% layak dipertimbangkan untuk diberikan gred Gred D, E atau F .
6.2 Mengelakkan Plagiarisme Bagi mengelakkan plagiarisme, pelajar perlu memberikan kredit kepada penulis asalnya dengan menyenaraikan sumber rujukan tersebut sekiranya memetik apa-apa idea atau petikan daripada karya penulis asal. a. Apabila menulis petikan sepenuhnya atau terjemahan secara langsung, maka petikan tersebut hendaklah dinyatakan dalam “……..” (dengan tanda pembuka kata dan penutup kata atau quotation) yang kemudian diikuti dengan, nama penulis, tahun dan muka surat di dalam kurungan. Contoh: Geertz, sebagaimana dikutip Duranti (1997:37) menyatakan, “culture is public, it does not exist in someone head”. Pendapat ini mengandungi pengertian bahawa kebudayaan bersifat kolektif, bukan milik perorangan, (Simon Sabon Ola, 2009 halaman 2). Kebudayaan sesungguhnya merupakan keseluruhan sistem gagasan, tindakan, dan hasil kerja manusia (Koentjaraningrat, 1981:182). Sutan Takdir Alisyahbana (1979:11) berpendapat, ”Tak ada yang lebih jelas dan teliti mencerminkan kebudayaan suatu bangsa daripada bahasanya. Bahasa secara sempurna menjelmakan kebudayaan masyarakat penuturnya” (Simon Sabon Ola, 2009 halaman 3). . b. Apabila dipetik sebahagian daripada ayat/perenggan/bahagian dan kemudian digabung dengan perkataan sendiri, maka ayat tersebut hendaklah diikuti dengan nama penulis, tahun (dalam kurungan) pada permulaan ayat dan dilengkapkan dengan muka surat di akhir ayat. Contoh: Allen dan Thomas (1992) menyatakan bahawa “with the dead-end form of production and increasing external obligations” dan “much of the Wollo peasantry was reduced to acute povertry” ( muka surat 23). Bolinger (1975) mengajukan pendapatnya tentang beberapa sifat bahasa (some traits of language). Sifat bahasa yang penting berkaitan dengan hubungan antara 24
bahasa dan budaya, yakni bahasa bersifat manusiawi, bahasa adalah tingkah laku, dan bahasa berkaitan dengan sikap (halaman 13 )
c. Apabila membuat huraian dengan menggunakan perkataan sendiri berhubung dengan sesuatu definisi, konsep, hipotesis dan sebagainya yang dikemukakan oleh orang lain, maka huraian tersebut hendaklah disertakan dengan perkataan, “berdasarkan” atau “menurut” (based on), nama penulis dan diikuti dengan tahun di dalam kurungan. Contoh: Menurut Hennig-Thurau dan Klee (1997), kualiti hubungan ditakrifkan sebagai tahap keserasian yang boleh memenuhi keperluan individu dalam hal yang berkaitan dengan hubungan.
Menurut Valkenburg & Peter, (2009), keserasian dalam hubungan akan mengukuhkan persahabatan, (sekali gus memudahkan penembusan maklumat yang lebih cepat terhadap pasangan.
Anna Wierzbicka (1991) berpendapat bahawa perbezaan budaya berimplikasi pada perbezaan cara berinteraksi.
Alessandro Duranti (1997) dalam bukunya Linguistic Anthropology mengatakan bahawa mendeskripsikan suatu budaya sama halnya dengan mendeskripsikan bahasa.
Sesungguhnya plagiarisme menghalang seseorang itu daripada melahirkan pendapat atau idea-idea mereka sendiri mengenai sesuatu topik. Pelajar yang melakukan plagiarisme hanya menipu diri sendiri. Oleh itu, pelajar perlu berintergriti dan beretika dalam menghasilkan laporan projek ilmiah mereka. Melalui amalan beretika, pelajar dapat mengelak daripada memplagiat karya orang lain. Di samping itu, pelajar juga boleh menggunakan perkhidmatan penyemak plagiarisme seperti Turnitin dan beberapa jenis perisian penyemak plagiarisme lain untuk memeriksa laporan projek ilmiah mereka sebelum menyerahkannya. Plagiarisme boleh dielakkan. Justeru pelajar harus jujur dengan diri sendiri kerana pelajar sendiri sudah tentu tidak mahu orang lain memplagiat hasil kerja mereka nanti.
25
Bab 7 PENULISAN RUJUKAN / BIBLIOGRAFI 7.1 Pengenalan „Rujukan‟ biasanya merujuk kepada senarai teks, esei, laporan penyelidikan, buku atau apa-apa bahan dan karya yang dirujuk dan dipetik dalam laporan projek. Justeru, senarai rujukan hanya memuatkan senarai bahan yang dirujuk oleh pelajar dalam laporan projek mereka. 'Bibliografi' merujuk senarai rujukan di akhir teks, sama ada dipetik dalam teks ataupun atau tidak. 'Bibliografi' termasuk bahan teks yang digunakan, bahan teks yang dirujuk untuk mendapatkan bacaan tambahan yang berkaitan dengan tajuk projek anda termasuklah buku, artikel, dan sebagainya. Oleh itu pelajar perlu pastikan bahawa semua bahan yang dirujuk disenaraikan di dalam bibliografi.
Penggunaan format APA(American Psychology Association) atau MLA (Modern Language Association) untuk penulisan bibliografi dan rujukan adalah berdasarkan ketetapan yang dipersetujui oleh jabatan masing-masing.
7.2 Penulisan Bibliografi Format APA (American Psychological Association) 7.2.1 Buku (Books) Format: Nama Penulis / Nama keluarga, nama pertama penulis Tempat terbit: Penerbit.
(Tahun Terbit). Judul Buku.
Author's surname, followed by their initials or first names, Date of publication ( fullstops or in brackets) Title of the book underlined or in italics. Place of publication (in USA, the State is added if the place is a town rather than city, e.g. Cambridge, Mass.:) Publisher's name, following a colon (:). Rujukan bagi empat atau lebih penulis, tulis nama penulis pertama diikuti oleh pendekatan et al., dan diikuti oleh titik pada rujukan yang berikutnya. Boleh juga digariskan et al., atau ditulis dengan tulisan condong (italic). 26
Contoh: Gumperz, J.J. (1971). Language in Social Groups. Stanford, California: Stanford University Press. Gumperz, J.J, ed. (1972). Directions in Sosiolinguistics: The Ethnography of Communication. New York: Rinehart and Winston. Halimah Abdul Rahman (2001) Strategi Menjawab Bahasa Melayu. Selangor: Penerbit Fajar Bakti. Jack, G. Mc Auley (1979). Komunikasi Antara Manusia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Noran Fauziah Yaakob et.al. (2009). Manual Guru Pencegahan Buli di Sekolah. Cheras, Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn Bhd Buku Tanpa Pengarang Contoh: Kementerian Pendidikan Malaysia. (1991). Huraian sukatan pelajaran Pendidikan Moral Tingkatan 4. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Kamus Dewan Edisi Keempat. (2005). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Kementerian Pendidikan Tinggi. (2016). Pelan Tindakan Memartabatkan Bahasa Melayu sebagai Bahasa Ilmu di Universiti Awam 2016 – 2020. Selangor : Eworks Creative Enterprise.
7.2.2 Bab dalam Buku (Book chapters or articles in books) Format: Nama penulis. (Tahun terbit). „Tajuk artikel‟. Dalam dikuti oleh Nama penyunting/editor (Penyunting), Tajuk buku (tulisan condong / italic) atau gariskan. Tempat terbit : Penerbit. Muka surat artikel (atau selepas tajuk buku). Author's surname, followed by initials or first names. Date of publication. Article/chapter title, in 'inverted commas'.'In' followed by the editors' names, with initials before surnames. (Ed.) or (Eds.). Book title, (underlined or in italics). Place of publication: Publisher's name Page numbers of the article (or after book title) Contoh: Tizol, W.P. (1976). Brain function and memory. In J.M.O. Corney & H.L. Center (Eds.), An inside look at what we think we know. (pp. 154-184). Springfield, IL: American Psychiatric Press. 27
Aziz Deraman. (2007). Pengukuhan Bahasa dan Pemikira Melayu Serantau. Dalam Irwandy (pnyt.). Bahasa dan Pemikiran Melayu/Indonesia Menyonsong 2025 (hlm 3-22). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
7.2.3 Artikel Jurnal (Journal Article) Format: Nama penulis. (Tahun terbit). „Tajuk artikel‟. Tajuk Jurnal ( italic atau gariskan) . jilid (bilangan) Halaman/muka surat. Author's surname, followed by their initials or first names. Date of publication. Title of the article, possibly in 'inverted commas'. Title of the journal ( underlined or italics). Volume number, and the issue within that volume, either in brackets, separated by an oblique (/), or after a comma. Page numbers of the article, following a colon or a fullstop. Contoh: Bauzá, R.H. (1982). Manitoba nematodes. Journal of Cool Nematodes, 10, 252-264. Conroy, J. (1973) 'Urbanization in Papua onstraint', Economic Record, 49(2):76-88.
New Guinea:
A Development
Edwar Djamanis. (1985). Memahami dan Menghargai Peribahasa. Dewan Bahasa, 29 (5), 338- 344. Harlow, H. F. (1983). Fundamentals for preparing psychology journal articles. Journal of Comparative and Physiological Psychology, 55, 893-896. I Dewa Putu Wijana (2008). Kata-kata Kasar dalam Bahasa Jawa. Jurnal HUMANIORA. Vol.20 : 249-256 Mahyuni. (2008). The Socio-Cultural Significance Of Valuing Linguistic Politeness: Theoretical Frameworks. Linguistika 15(28), 06-19. Lonka, K. & Ketonen, E. (2012). How to make a lecture course an engaging learning experience? Studies for the Learning Society, 2-3, 63-74. Ruismäki, H. & Tereska, T. (2006). Early childhood musical experiences: contributing to pre- service elementary teachers‟ self-concept in music and success in music education (during student age). European Early Childhood Education Research Journal, 14(1), 113-130.
28
7.2.4 Ensiklopedia & Kamus (Encyclopedia & Dictionary) Format: Nama Penulis/Nama keluarga, nama pertama penulis. (Tahun). Tajuk Artikel. Tajuk Encyclopedia (huruf condong/italic) (Jilid/Bilangan, muka surat). Tempat Terbit: Penerbit. Author's last name, first initial. (Date). Title of Article. Title of Encyclopedia (Volume, pages). City of publication: Publishing company. Contoh: Bergmann, P. G. (1993). Relativity. In The new encyclopedia britannica (Vol. 26, pp. 501- 508). Chicago: Encyclopedia Britannica. Merriam-Webster's collegiate dictionary (10th ed.). (1993). Springfield, MA: Merriam- Webster. Pettingill, O. S., Jr. (1980). Falcon and Falconry. World book encyclopedia. (pp. 150- 155). Chicago: World Book. Tobias, R. (1991). Thurber, James. Encyclopedia americana. (p. 600). New York: Scholastic Library Publishing.
7.2.5 Artikel Majalah & Akhbar (Magazine & Newspaper Articles) Format :Seorang Penulis (One Author) Nama pengarang/ nama keluarga pengarang, nama pertama pengarang. (Tahun, Bulan Tarikh terbit). Tajuk artikel. Tajuk Akhbar , Nombor jilid (nombor isu jika ada), laman inklusif. Author's last name, first initial. (Year, Month,Day ). Title of Article . Title of Newspaper, volume number(issue number if available), inclusive pages. Contoh: Henry, W. A., III. (1990, April 9). Making the grade in today's schools. Time, 135, 28-31. Kalette, D. (1986, July 21). California town counts town to big quake. USA Today, 9, p. A1. Kanfer, S. (1986, July 21). Heard any good books lately? Time, 113, 71-72. Trillin, C. (1993, February 15). Culture shopping. New Yorker, pp. 48-51.
29
Format: Artikel tanpa Pengarang/Penulis Tajuk artikel. (Tahun, Bulan Day). Tajuk Akhbar, Page. Title of article. (Year, Month Day). Title of Newspaper, Page. Contoh: Pelajar Tampar Guru Ditahan Polis. (2010, Januari 15) Berita Harian, m.s. 40.
Format: Artikel dalam talian dengan Seorang Penulis/ Online Newspaper article with 1 author Nama pengarang/ nama keluarga pengarang, nama pertama pengarang. (Tahun, Bulan Tarikh terbit). Tajuk artikel. Tajuk Akhbar . Dimuat turun daripada http://www……………. Author's last name, first initial. (Year, Month,Day ). Title of Article . Title of Newspaper, Retrieved from ……………………………..
Mohd Farid Md Alias. (2012, 7 Jun). Budi dan bahasa pengaruhi kehidupan. Utusan Online. Dimuat turun daripada http://www.utusan.com.my/Utusan/Bicara_Agama20120607/ba-04/Budi-danbahasa-pengaruhi-kehidupan Kelley, T. (2000, March 23). Twinkie strike afflicts fans with snack famine. The New York Times. Retrieved from http://www.nytimes.com
7.2.6 Laman Web / Website or Webpage Format : Dokumen Dalam Talian (Online document) Nama pengarang. (Tarikh diterbitkan). Tajuk kerja. Diambil/dimuat turun hari bulan, tahun, dari URL Author's name. (Date of publication). Title of work. Retrieved month day, year, from full URL Contoh:
Lagu Rasmi Universiti Teknologi Mara (UiTM). Diakses 3 Feb 2014 melalui laman web http://www.uitm.edu.my/index.php/ms/kenali-uitm/profilsejarah-uitm/logo-lagu-universiti?showall=&start=2
30
7.2.7 Penerbitan Dalam Talian (Online periodical) Nama pengarang. (Tarikh diterbitkan). Tajuk artikel. Title Berkala, nombor jilid, hari bulan Diambil/dimuat turun , hari bulan dan tahun, dari URL penuh Author's name. (Date of publication). Title of article. Title of Periodical, volume number, Retrieved month day, year, from full URL Contoh: Effendy Kadarisman. (2009). Karya dosen. (Atas Talian). Dimuat turun pada 4 Februari 2011, dari http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/karya-dosenfs/article/view/3689 Gierveld, J.& Havens, B. (2004). Cross-national comparisonsof social isolation and loneliness : introduction and Overview. Canadian Journal On Aging. Diakses pada 30 Desember 2010 dari http:// www. nidi knaw .nl/en/output/2004/cja-2302-dejonggierveld.pdf/cja-23-02-dejonggierveld.pdf. Salami, Irene. 2004 (October). Language and gender: a feminist critique of the use of proverbs in selected African dramatic texts. Ufahamu: Journal of the African Activist Association. Retrieved June 28, 2012 from http://www.highbeam.com/doc/1P3-976685071.html
7.2.8 Disertasi dan Tesis (Dissertations and Theses) Contoh Berjilid: Mariyati Hj Mohd Nor. (2015). Perbandingan Bentuk Kata Adjektif Bahasa Sepanyol dengan Bahasa Melayu dalam Penulisan Pelajar IPTA. (Tesis Doktor Falsafah). Universiti Putra Malaysia, Serdang, Selangor. Aminnudin Saimon. (2015). Leksis Gender dalam Novel Terpilih A.Samad Said. (Tesis Master Sastera). Universiti Putra Malaysia, Serdang, Selangor. Angelova, A. N. (2004). Data pruning (Master's thesis). California Institute of Technology, Pasadena, CA. Contoh dari Laman Web: Caprette, C. L. (2005). Conquering the cold shudder: The origin and evolution of snake eyes (Doctoral dissertation). Retrieved from http://www.ohiolink.edu/etd/send-pdf.cgi?acc_num=osu1111184984 Angelova, A. N. (2004). Data pruning (Master's thesis). Retrieved http://resolver.caltech.edu/CaltechETD:etd-05282004-000943 31
from
7.3 Penulisan Bibliografi Format MLA (Modern Language Association) 7.3.1 Buku / Books Format: Nama Penulis / Nama keluarga, nama pertama penulis. Judul Buku. Tempat Terbit: Penerbit, Tahun terbit. Author's last name, first name. Book title. Additional information. City of publication: Publishing company, publication date. Contoh / Examples: Allen, Thomas B. Vanishing Wildlife of North America. Washington, D.C.: National Geographic Society, 1974. Boorstin, Daniel J. The Creators: A History of the Heroes of the Imagination. New York: Random, 1992. Hall, Donald, ed. The Oxford Book of American Literacy Anecdotes. New York: Oxford UP, 1981. Searles, Baird, and Martin Last. A Reader's Guide to Science Fiction. New York: Facts on File, Inc., 1979. Toomer, Jean. Cane. Ed. Darwin T. Turner. New York: Norton, 1988.
7.3.2 Bab dalam Buku (Book chapters or articles in books) Nama akhir, Pertama M. "Judul ." Nama buku / Antologi. Nama Editor . Tempat/Bandar: Penerbit, Tahun Diterbitkan. Muka surat . Cetak Last, First M. "Section Title." Book/Anthology. Ed. First M. Last. City: Publisher, Year Published. Page(s). Print. Contoh: Hemingway, Ernest. "The Killers." The Best American Short Stories of the Century. Ed. John Updike, Ed.Katrina Kenison. Boston: Houghton Mifflin, 1999. 78-80. Print. Serviss, Garrett P. "A Trip of Terror." A Columbus of Space. New York: Appleton, 1911. 17-32. Print. 32
7.3.3 Artikel Jurnal (Journal Article) Nama penulis. "Tajuk Artikel." Nama Jurnal . Volume/Jilid . Isu/Bil (Tahun Diterbitkan): Muka surat (s). Cetak Last, First M., and First M. Last. "Article Title." Journal Title . Series Volume. Issue (Year Published): Page(s). Print
Contoh Bercetak: Simon Sabon Ola dan Theo Eban Ola. “Struktur Tuturan Ritual Kelompok Etnik Lamaholot”. Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra. Volume I No. 2 (Oktober 2005): 52-62. Hughes, Jane C., Elizabeth V. Brestan, and Linda Anne Valle. "Problem-Solving Interactions between Mothers and Children." Child and Family Behavior Therapy 26.1 (2004): 1- 16. Print.
Laman Web Lehman, Robert S. "Eliot's Last Laugh: The Dissolution of Satire in The Waste Land." Journal of Modern Literature 32.2 (2009): 65-79. Academic Search Premier. Web. 15 May 2009. Pfister, Jonas. Is there a need for a maxim of politeness? Journal of Pragmatics. Volume 42, Issue 5. (May 2010). 1266-1282. http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0378216609002343. 12 June 2014
7.3.4 Ensiklopedia & Kamus (Encyclopedia & Dictionary) Format: Nama keluarga pengarang, nama pertama. "Tajuk Artikel." Tajuk Encyclopedia. Tarikh. Author's last name, first name. "Title of Article." Title of Encyclopedia. Date. Nota: Jika dalam kamus atau ensiklopedia artikelnya disusun mengikut abjad, anda boleh tinggalkan nombor jumlah dan halaman. Note: If the dictionary or encyclopedia arranges articles alphabetically, you may omit volume and page numbers.
33
Contoh: Pettingill, Olin Sewall, Jr. "Falcon and Falconry." World Book Encyclopedia. 1980. Tobias, Richard. "Thurber, James." Encyclopedia Americana. 1991 ed. Jackson, Keith. “Chesapeake Bay.” Encyclopedia Britannica. 2006 ed. Encyclopedia Britannica Online. Web. 14 Sept. 2006. Lorraine Murray. “March is Dolphin Awareness Month.” Encyclopedia Britannica. 2016. Encyclopedia Britannica Online . http://global.britannica.com/story/march-is-dolphin-awareness-month. 31 Mac 2016
Tanpa Pengarang Contoh: "Azimuthal Equidistant Projection." Merriam-Webster's Collegiate Dictionary. 10th ed. 1993.
7.3.5 Artikel Majalah & Akhbar (Magazine & Newspaper Articles) Format: Nama keluarga pengarang, nama pertama pengarang . “ Tajuk artikel” . Tajuk Majalah/Akhbar. Jilid/Bilangan, Tarikh terbit : halaman Author's last name, first name. "Article title." Periodical title Volume # Date: inclusive pages. Contoh: Hall, Trish. "IQ Scores Are Up, and Psychologists Wonder Why." New York Times 24 Feb. 1998, late ed.: F1+. Kalette, Denise. "California Town Counts Down to Big Quake." USA Today 9 21 July 1986: sec. A: 1. Kanfer, Stefan. "Heard Any Good Books Lately?" Time 113 21 July 1986: 71-72. Trillin, Calvin. "Culture Shopping." New Yorker 15 Feb. 1993: 48-51.
34
7.3.6 Laman Web (Website or Webpage) Format: Nama pengarang/ keluarga pengarang, nama pertama (jika ada). "Tajuk artikel" Tajuk laman web, Nama mana-mana institusi penaja atau organisasi. Editor (jika ada). Tarikh diterbitkan dan Tarikh diakses/muat turun: halaman Author's last name, first name (if available). " Page Title” Website Title. Sponsoring institution or organization or Publisher. Editor (if available). Date of publication. Date of access and
pages. Nota: Jika anda tidak dapat mencari beberapa maklumat yang diperlukan, memadai dengan memetik maklumat yang ada. Note: If you cannot find some of this information, cite what is available.
Contoh: Devitt, Terry. "Lightning injures four at music festival." The Why? Files. 2 Aug. 2001. 23 Jan. 2002 . Dove, Rita. "Lady Freedom among Us." The Electronic Text Center. Ed. David Seaman. 1998. Alderman Lib., U of Virginia. 19 June 1998 . Lancashire, Ian. Homepage. 28 Mar. 2002. 15 May 2002 . Levy, Steven. "Great Minds, Great Ideas." Newsweek 27 May 2002. 10 June 2002 . Marydele Donnelly & Dr. Jeanne A. Mortimer. “Global Status of the Hawksbill Sea Turtle” Velador Newsletter. Issue 3, 2007. http://www.conserveturtles.org/velador.php?page=velart70. 20 July 2015
7.3.7 Penerbitan Dalam Talian (Online periodical) Whitford, Denny. "Cross-Curricular Initiatives in NSCI170." Document posted in University of Maryland University College NSCI 170 6981 online classroom. 1 Oct. 2006. Web. 22 Dec. 2006. Sabah. Jabatan Perhutanan Sabah. “Laporan Tahunan 2013 Jabatan Perhutanan Sabah”. 2013. http://www.forest.sabah.gov.my/my/annual-reports/2013. 15 Februari 2015
35
United States. Government Accountability Office. Information Security: Concerted Effort Needed to Consolidate and Secure Internet Connections at Federal Agencies. Mar. 2010. http://www.gao.gov/assets/310/301876.pdf>.19 Mar. 2012.
7.3.8 Disertasi dan Tesis (Dissertations and Theses) Contoh Berjilid: Mariyati Hj Mohd Nor. “Perbandingan Bentuk Kata Adjektif Bahasa Sepanyol dengan Bahasa Melayu dalam Penulisan Pelajar IPTA”. Tesis Doktor Falsafah. Universiti Putra Malaysia, 2015. Aminnudin Saimon. “Leksis Gender dalam Novel Terpilih A.Samad Said”. Tesis Master Sastera. Universiti Putra Malaysia, 2015. Angelova, Anelia Nedelcheva. "Data Pruning.” MS thesis California Inst. of Technology, 2004. Print. Contoh dari Laman Web: Caprette, Christopher L. "Conquering the Cold Shudder: The Origin and Evolution of Snake Eyes." Diss. Ohio State U, 2005. Retrieved from http://www.ohiolink.edu/etd/send-pdf.cgi?acc_num=osu1111184984. 9 Aug. 2006. Angelova, Anelia Nedelcheva. "Data Pruning." MS thesis California Inst. of Technology, 2004. Retrieved from http://resolver.caltech.edu/CaltechETD:etd05282004-000943. 29 May 2007.
36
Bab 8 Penyerahan Laporan Akhir Projek Setelah penulisan laporan akhir projek ilmiah selesai, laporan itu perlu diserahkan kepada penyelia untuk disemak. Setelah disemak oleh penyelia, pelajar perlu membuat pembetulan dan pemurnian (jika ada) berdasarkan komen atau ulasan penyelia. Seterusnya pelajar perlu melakukan kerja penyuntingan atau mendapatkan khidmat penyuntingan untuk memastikan tiada kesalahan bahasa di dalam laporan projek tersebut. Laporan akhir projek ilmiah yang sudah dimurnikan dan diedit perlu dijilid sebelum diserahkan kepada penyelia. Semasa menyerahkan laporan akhir projek ilmiah, pelajar dan penyelia harus menandatangani Borang Penerimaan Bahan Hasilan Pelajar PU/PS/BR28/AJR.
Pelajar perlu menyerahkan laporan akhir projek ilmiah sebelum atau pada minggu ke-14 semester ke-7. a) Satu (1) salinan keras berwarna merah hati diserahkan kepada penyelia. b) Dua (2) salinan dalam bentuk CD-ROM diserahkan kepada Penyelaras dan Ketua Jabatan. Butir-butir label CD-ROM laporan akhir projek ilmiah (Sila Lihat Lampiran ) a) b) c) d) e) f) g)
Tajuk Penyelidikan Nama Pelajar Nombor Matriks Program Nama Penyelia Tarikh Penghantaran Tandatangan Pelajar
37
Bibliografi Aminnudin Saimon. “Leksis Gender dalam Novel Terpilih A.Samad Said”. Tesis Master Sastera. Universiti Putra Malaysia, 2015. APA Citation Style: Examples. Diakses 22 Jan 2016 melalui http://employees.csbsju.edu/proske/nursing/APA.htm EasyBib-Free Bibliography. Diakses 15 Dis 2015 melalui http://www.easybib.com/reference/guide/mla/chapter Hamp-Lyons, L. & K. Courter (1984) Research matters. Rowley, Mass.: Newbury House. Jonathan Culpeper (2011) Politeness and Impoliteness . https://www.academia.edu/8383169/Politeness_and_Impoliteness 1 April 2016 Kamus Dewan (2005). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Mariyati Hj Mohd Nor. “Perbandingan Bentuk Kata Adjektif Bahasa Sepanyol dengan Bahasa Melayu dalam Penulisan Pelajar IPTA”. Tesis Doktor Falsafah. Universiti Putra Malaysia, 2015. MLA Citation Examples. Diakses 22 Jan 2016 melalui https://umuc.edu/library/libhow/mla_examples.cfm#academicjournals MLA Citation Style Examples. Diakses 23 Jan 2016 melalui https://www.nwmissouri.edu/library/citing/mla.htm References vs Bibliography. Diakses 20 Jan 2015 melalui http://www4.caes.hku.hk/acadgrammar/general/argue/citation/subtopics/sec7RefsVsBibl.ht m School Of Graduate Studies, (2013). Thesis Preparation: Postgraduate Student‟s Guide. (2013) Dimuat turun pada 20 Oktober 2014 dari http://www.sgs.upm.edu.my S. Sabon Ola dan Theo Eban Ola (2005) Struktur Tuturan Ritual Kelompok Etnik Lamaholot. Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Volume I No. 2 Oktober Tahun 2005 S. Sabon Ola (2009). Pendekatan Dalam Penelitian Linguistik Kebudayaan. Linguistika. Vol.16, No 31. The Oxford Advanced Learner's Dictionary, 6th edition, ( 2000) University of Hertfordshire Policies and Regulations, 17.7, 5.2)
38
Lampiran 1
Kulit Hadapan
Kulit keras warna merah hati (maroon) dan teks warna emas
6.5 cm
NAMA PELAJAR
3.0 cm
TAJUK DISERTASI (Tengah, huruf tebal (bold) , fon 18 berwarna emas)
PROJEK ILMIAH TAHUN AKHIR
(Huruf tebal, fon 20 berwarna emas)
NAMA PELAJAR (Tengah, huruf tebal (bold) , fon 18 berwarna emas)
TAHUN
(PROGRAM) FAKULTI BAHASA MODEN DAN KOMUNIKASI UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA (Tengah, huruf tebal (bold) , fon 18 berwarna emas) TAHUN -(tahun projek tamat) (Tengah, huruf tebal (bold) , fon 18 berwarna emas)
39
Lampiran 2. Halaman Tajuk
TAJUK PROJEK (Tengah, huruf tebal, saiz fon 12)
Oleh
NAMA PELAJAR NO MATRIK (Tengah, huruf tebal, saiz fon 12)
Laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir ini dikemukakan kepada Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi, Universiti Putra Malaysia sebagai memenuhi sebahagian syarat untuk mendapatkan Ijazah Bacelor Sastera (Nyatakan Pengkhususan ……………) Bulan dan Tahun (Tengah, huruf tebal, saiz fon 12)
Nota: Birai kiri 4.0 cm dan birai kanan, atas dan bawah sekurang-kurangnya 2.5 cm. 40
Lampiran 3. Halaman Abstrak
Laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir ini dikemukakan kepada Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi, Universiti Putra Malaysia sebagai memenuhi sebahagian keperluan untuk Ijazah (Nyatakan ijazah)
TAJUK PROJEK Oleh NAMA PELAJAR Bulan dan Tahun
Penyelia: (Nama Penyelia) Fakulti: Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi.
Penulisan abstrak (BM dan BI, atau bahasa pengajian dan BM)
41
Lampiran 4. Halaman Pengesahan
PENGESAHAN Saya mengesahkan bahawa Laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir, bertajuk ( Nyatakan tajuk) oleh (nyatakan nama pelajar) ini telah diterima dan diluluskan bagi memenuhi syarat Kursus (nyatakan kursus mengikut program- contoh BBM4999) untuk memperoleh Ijazah Bacelor ( nyatakan nama ijazah)
Gred:……………………………….
Tandatangan Penyelia: ……………………………….. (Nama Penyelia dan Jabatan)
Tarikh:……………………………. 42
Lampiran 5. Halaman Perakuan.
PERAKUAN Saya memperakui bahawa Laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir ini adalah hasil kerja saya yang asli melainkan petikan dan sedutan yang tiap-tiap satunya telah diperjelaskan sumbernya. Saya juga memperakui bahawa laporan ini tidak pernah dimajukan sebelum ini, dan tidak dimajukan serentak dengan ini, untuk ijazah lain sama ada di Universiti Putra Malaysia atau di institusi lain.
(Tandatangan) ………………………………………… ( NAMA PELAJAR) Tarikh:
43
Lampiran B1 Borang Pendaftaran Tajuk
PERKHIDMATAN UTAMA PRASISWAZAH PEJABAT TIMBALAN NAIB CANSELOR (AKADEMIK & ANTARABANGSA) Kod Dokumen: PU/PS/BR06/AJR BORANG PENDAFTARAN PROJEK ILMIAH TAHUN AKHIR (SEMESTER _______ SESI ______) Nama Kursus
:
Kod Kursus
:
Jam Kredit
:
Semester
:
Nama Pelajar
:
Nombor Matrik
:
Alamat Semester
:
No. Tel
:
Program
:
Minor (Jika Berkenaan)
:
PNGK (CGPA)
:
Tajuk Projek Pilihan Pertama
:
Pilihan Kedua
:
Pilihan Ketiga Tandatangan Pelajar
:
Tarikh
:
Tandatangan Pensyarah
:
Tandatangan Penyelaras
:
Tarikh
:
Tarikh
:
:
44 NO. SEMAKAN NO. ISU TARIKH KUATKUASA
: 02 : 02 : 30/11/2012
1 drp. 1
Lampiran B2 Borang Pelaksanaan Projek
PERKHIDMATAN UTAMA PRASISWAZAH PEJABAT TIMBALAN NAIB CANSELOR (AKADEMIK & ANTARABANGSA) Kod Dokumen: PU/PS/BR07/AJR BORANG PELAKSANAAN PROJEK ILMIAH TAHUN AKHIR (SEMESTER _______ SESI ______) Nama Pelajar
:
________________________________________________________________________
Nombor Matrik
:
________________________________________________________________________
Program
:
________________________________________________________________________
Kod Kursus
:
________________________________________________________________________
Nama Penyelia
:
________________________________________________________________________
Bil
Tarikh Penyeliaan
Ulasan /Catatan penyelia
Tandatangan Pelajar
Tandatangan Penyelia
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
45 NO. SEMAKAN NO. ISU TARIKH KUATKUASA
: 01 : 02 : 30/11/2012
1 drp. 1
Lampiran B3 Borang Pemarkahan Pembentangan Projek
PERKHIDMATAN UTAMA PRASISWAZAH PEJABAT TIMBALAN NAIB CANSELOR (AKADEMIK & ANTARABANGSA) Kod Dokumen: PU/PS/BR30/AJR BORANG PEMARKAHAN PEMBENTANGAN SEMINAR PROJEK ILMIAH TAHUN AKHIR (SEMESTER _______ SESI ______) 1.
Semester/Sesi Pengajian
: ____________________________________________________________
2.
Nama Pelajar
: ____________________________________________________________
3.
No. Matrik
: ____________________________________________________________
4.
Tajuk Projek
: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
5.
Nama Penyelia
: ____________________________________________________________
6.
Nama Penilai
: ____________________________________________________________
7.
Tarikh Pembentangan
: ____________________________________________________________
Bil.
Perkara yang Dinilai *
Markah Penuh
1.
Pendahuluan: Objektif (am & khusus) dan/atau hipotesis
10
2.
Tinjauan Literatur
10
3.
Metodologi
10
4.
Interpretasi Data, Integrasi Perbincangan Analisis dan Interpretasi Hasil Kajian
30
5.
Kesimpulan
10
6.
Gaya Persembahan: a. Penampilan diri (10 markah) : (pakaian, suara, kontak mata, dan menarik minat pendengar) dan b. penggunaan alat bantu (10 markah) : (alat bantu jelas, sesuai, dan berkesan)
20
7.
Kemahiran menjawab soalan
10
JUMLAH
Markah Nilaian
Catatan
100
*kandungan perkara dan wajaran markah yang dinilai boleh diubahsuai mengikut keperluan program pengajian NO. SEMAKAN NO. ISU TARIKH KUATKUASA
: 00 : 02 : 03/01/2011
46 1 drp. 1
Lampiran B4 Borang Penerimaan Hasilan Pelajar
PERKHIDMATAN UTAMA PRASISWAZAH PEJABAT TIMBALAN NAIB CANSELOR (AKADEMIK & ANTARABANGSA) Kod Dokumen: PU/PS/BR28/AJR BORANG PENERIMAAN BAHAN HASILAN PELAJAR (SEMESTER _______ SESI ______) NAMA KURSUS
: ______________________________________________________________________
KOD KURSUS
: ______________________________________________________________________
BAHAN HASILAN
: ______________________________________________________________________ (Contoh: Tugasan, laporan amali, kertaskerja, laporan kajian, lain-lain aktiviti yang diberi markah) PENGESAHAN SERAH
Bil
No. Matrik
NO. SEMAKAN NO. ISU TARIKH KUATKUASA
Nama Pelajar
: 00 : 02 : 03/01/2011
PENGESAHAN TERIMA Tandatangan & Tarikh
Nama Penerima
Tandatangan & Tarikh
47 1 drp. 1
Lampiran B5 Borang Pemarkahan Laporan Projek Ilmiah
PERKHIDMATAN UTAMA PRASISWAZAH PEJABAT TIMBALAN NAIB CANSELOR (AKADEMIK & ANTARABANGSA) Kod Dokumen: PU/PS/BR38/AJR BORANG PEMARKAHAN LAPORAN PROJEK ILMIAH TAHUN AKHIR (SEMESTER _______ SESI ______) 1.
Semester/Sesi Pengajian
: ______________________________________________________________
2.
Nama Pelajar
: ______________________________________________________________
3.
No. Matrik
: ______________________________________________________________
4.
Tajuk Projek
: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
5.
Nama Penyelia
: ______________________________________________________________
6.
Nama Penilai
: ______________________________________________________________
7.
Tarikh Pembentangan
: ______________________________________________________________
Bil. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9
*Perkara yang Dinilai Abstrak Pendahuluan Tinjauan Literatur Metodologi Hasil Kajian dan Perbincangan Kesimpulan, Implikasi dan Cadangan Rujukan dan Lampiran Keaslian Penulisan Pembentangan Kertas Projek
JUMLAH
*Markah Penuh 10 10 10 10 20 10 10 10 10
Markah Nilaian
Catatan
100
*kandungan perkara yang dinilai dan wajaran markah boleh diubahsuai mengikut keperluan program pengajian B. KEMAJUAN PROJEK Markah Penuh
Tandatangan dan Cap Penyelia :
NO. SEMAKAN NO. ISU TARIKH KUATKUASA
: 00 : 02 : 03/01/2011
Markah Nilaian
Catatan
Tarikh:
48 1 drp. 1
Lampiran B6 Borang Pemarkahan Laporan Projek Berasaskan Penilaian
PERKHIDMATAN UTAMA PRASISWAZAH PEJABAT TIMBALAN NAIB CANSELOR (AKADEMIK & ANTARABANGSA) Kod Dokumen: PU/PS/BR38/AJR BORANG PEMARKAHAN LAPORAN PROJEK ILMIAH TAHUN AKHIR (SEMESTER _______ SESI ______) 1.
Semester/Sesi Pengajian
: ______________________________________________________________
2.
Nama Pelajar
: ______________________________________________________________
3.
No. Matrik
: ______________________________________________________________
4.
Tajuk Projek
: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
5.
Nama Penyelia
: ______________________________________________________________
6.
Nama Penilai
: ______________________________________________________________
7.
Tarikh Pembentangan
: ______________________________________________________________
Bil. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9
*Perkara yang Dinilai Abstrak Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Tinjauan Literatur Bab 3 Metodologi Bab 4 Hasil Kajian dan Perbincangan, Implikasi Bab 5 Kesimpulan dan Cadangan Rujukan dan Lampiran Keaslian Penulisan Pembentangan Kertas Projek
JUMLAH
*Markah Penuh 10 10 10 10 20
Markah Nilaian
Catatan
Penilaian Berterusan Minggu 1-7 (30 %) Minggu 8 – 12 (20 %) Berterusan (50%)
10 10 10 10 100
*kandungan perkara yang dinilai dan wajaran markah boleh diubahsuai mengikut keperluan program pengajian B. KEMAJUAN PROJEK Markah Penuh
Tandatangan dan Cap Penyelia : NO. SEMAKAN NO. ISU TARIKH KUATKUASA
: 00 : 02 : 03/01/2011
Markah Nilaian
Catatan
Tarikh: 49 1 drp. 1
Lampiran C
Berdasarkan data yang diperoleh, leksis gender lelaki kekeluargaan banyak digunakan dalam novel ASS.
Leksis ‘abang’ merupakan leksis yang paling banyak dan kerap digunakan
terutamanya dalam novel AD. Penggunaan leksis ‘abang’ yang digunakan secara berulangulang menunjukkan bahawa keakraban perhubungan antara anggota keluarga terutamanya hubungan antara adik dengan abang. Leksis ‘bapak’ pula merupakan leksis yang paling sedikit digunakan, iaitu hanya sekali dalam novel SML dan tidak digunakan dalam novel LP. Hal ini dapat diperhatikan dalam Jadual 1 di bawah tentang kekerapan penggunaan leksis gender keluarga asas dalam novel ASS.
Jadual 1: Kekerapan penggunaan leksis gender keluarga asas Novel/leksis AD SML DHP LP
Bapa 2 12 8 5
Jumlah 27 Sumber: Aminnudin Saimon, (2015)
Ayah 83 12 50 0
Bapak 11 1 6 0
Abang 177 26 3 3
145
18
209
50
Lampiran D
Ariffin Nur (1966), membahagikan peribahasa kepada lima jenis utama, iaitu perumpamaan, bidalan, pepatah, perbilangan, dan simpulan bahasa. Menurut Ariffin Nur, alam Melayu meliputi kata-kata yang dipilih khas seperti kata-kata hikmat, kata-kata orang tua-tua, kiasan dan perbandingan dalam serba bentuknya. Sebilangan besar dikategorikan sebagai perumpamaan. Pengkategorian peribahasa menurut Ariffin Nur (1966) ini dapat digambarkan dalam Rajah 3 yang berikut;
Peribahasa
Pepatah
Bidalan
Kata-kata Hikmat
Perumpamaan
Kata-kata Orang Tua
Perbilangan
Kiasan
Simpulan Bahasa
Perbandingan
Rajah 3: Pengkategorian Peribahasa Melayu Mengikut Ariffin Nur (1966)
51
