BBM 3212 Teori Pragmatik

BBM 3212 Teori Pragmatik Prof.Madya Dr. Zaitul Azma Zainon Hamzah Jabatan Bahasa Melayu Fakulti Bahasa Moden dan Komuni...

1 downloads 277 Views 454KB Size
BBM 3212 Teori Pragmatik

Prof.Madya Dr. Zaitul Azma Zainon Hamzah Jabatan Bahasa Melayu Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi Universiti Putra Malaysia

Teori Lakuan Pertuturan (Speech Act -Searle (1969) ) 

Perbuatan lokusioneri ( Locutionary) mengatakan sesuatu (cara berkata) dengan makna tertentu.

 

Perbuatan ilokusionari (Illocutionary) prestasi sesuatu perbuatan dalam mengatakan sesuatu (vs perbuatan umum mengatakan sesuatu). cth. memberitahu, pesanan, amaran, menjalankan.

 



Perbuatan perlokusionari (Perlocutionary) Ucapan yang mempunyai kesan terhadap perasaan, pemikiran atau tindakan sama ada penutur atau pendengar. Dalam erti kata lain, mereka cuba untuk mengubah fikiran! contohnya, memberi inspirasi, memujuk atau menghalang.

Searle (1969) mengenal pasti lima mata illocutionary / perlocutionary:   





1. Assertives: penyataan yang boleh dinilai benar atau palsu 2. Directives : penyataan untuk membuat tindakan 3. Commissives: penyataan yang mengarah penutur ke arah suatu tindakan 4. Expressives: penyataan yang menerangkan keikhlasan penutur . 5. Declaratives: penyataan yang membawa kepada perubahan

‘Prinsip Kerjasama’ (PK) Grice 1975 ‘Prinsip Kerjasama’ (Co-operative Principle). Prinsip ini didukong oleh empat maksim yang seolah-olah menjadi peraturan dalam perbualan.  Empat maksim adalah seperti yang berikut: 

i. Maksim kualiti.  Jadikan maklumat itu benar dan khusus berdasarkan prinsip yang berikut:  a. Jangan bercakap bohong.  b. Jangan bercakap jika kurang bukti.



ii. Maksim kuantiti.



a. Jadikan maklumat seinformatif yang boleh sebagaimana dikehendaki dalam perbualan yang sedang berlangsung.

 

b. Jangan jadikan maklumat terlalu informatif sehinggakan melebihi hadnya.

iii. Maksim relevans.  a. Jadikan maklumat relevan. iv. Maksim perlakuan.  a. Jadikan maklumat nyata dan khusus.  b. Elakkan maklumat yang tidak jelas.  c. Elakkan maklumat yang kabur.  d. Cuba ringkaskan maklumat.  e. Cuba jadikan maklumat tersusun.

Sekian, terima kasih.