INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO- BARBOSA Ciencias Naturales y Educación Ambiental. SUPERACIÓN Grado 7°. SEGUNDO PERÍODO 2015 NOMBRE: _________________________________ Grado: 7 - Fecha: 31 de Julio de 2015
LEE ANTES DE COMENZAR:
El desarrollo del taller debe ser presentado como trabajo ANTES DE LA FECHA QUE SE
ENCUENTRA EN EL ENCABEZADO y la sustentación (evaluación) se realizará en forma oral o escrita de acuerdo a las actividades propuestas. Para el desarrollo de este taller debes utilizar los contenidos vistos en clase, las guías de trabajo y también puedes ampliar la información usando textos especializados e Internet El desarrollo del taller es requisito para la Sustentación. La fecha de la Sustentación se indicará luego de la revisión del taller. COMPETENCIAS Y ACTIVIDADES 4. IDENTIFICA Y EXPLICA LOS MECANISMOS UTILIZADOS POR LOS ORGANISMOS PARA TRANSPORTAR
SUSTANCIAS EXPLICA detalladamente lo que sucede en la circulación celular, vegetal y animal. Incluye dibujos EXPLICA la anatomía (órganos y forma), fisiología (funcionamiento) y patología (enfermedades)del sistema Circulatorio Humano. Incluye dibujos y su representación creativa. ELABORA 3 FOLLETOS sobre enfermedades del sistema Circulatorio Humano, incluye: Causas, Síntomas, Consecuencias y Formas de Prevención
5. IDENTIFICA Y EXPLICA LOS MECANISMOS UTILIZADOS POR LOS ORGANISMOS PARA LA RESPIRACIÓN
EXPLICA detalladamente la morfología (órganos y forma) y fisiología (funcionamiento) de la respiración a nivel celular, vegetal y animal. Incluye dibujos de ejemplos de cada una. EXPLICA detalladamente la anatomía (órganos y forma), fisiología (funcionamiento) y patología (enfermedades) del sistema respiratorio humano. Elabora un Juego Didáctico y un modelo creativo para explicarlo ELABORA 3 FOLLETOS sobre las enfermedades del sistema Respiratorio Humano, incluye: Causas, Síntomas, Consecuencias y Formas de Prevención
6. IDENTIFICA Y EXPLICA LOS MECANISMOS UTILIZADOS POR LOS ORGANISMOS PARA EL DESECHO DE
SUSTANCIAS EXPLICA detalladamente la morfología (órganos y forma) y fisiología (funcionamiento) de la excreción a nivel celular, vegetal y animal. Elabora un rompecabezas para explicarlo. Incluye dibujos de ejemplos de cada una. EXPLICA detalladamente la anatomía (órganos y forma), fisiología (funcionamiento) y patología (enfermedades) del Sistema Excretor Humano. Incluye Dibujos. REPRESENTA creativamente el sistema con material de desecho o reciclaje. ELABORA 3 FOLLETOS sobre las enfermedades del sistema Excretor Humano, incluye: Causas, Síntomas, Consecuencias y Formas de Prevención
52. DEMUESTRA HABILIDADES, ACTITUDES Y CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DURANTE EL PERIODO PRESENTA evaluación de temas vistos durante el período.
102. DEMUESTRA CAPACIDAD PARA ACTUAR CON AUTONOMÍA, JUICIO, HONESTIDAD, RESPONSABILIDAD, TOMA
DE DECISIONES PARA RELACIONARSE CON LOS DEMÁS Y VIVIR EN COMUNIDAD. DEMUESTRA con su participación, actitud y comportamiento que cumple con las actividades planeadas para evaluar esta competencia
103. DEMUESTRA CAPACIDAD DE COMPRENSIÓN POR EL OTRO, PARTICIPANDO EN EL DESARROLLO DE
PROYECTOS COMUNES Y SOLUCIONA CONFLICTOS, CONTRIBUYENDO ASÍ A CONSTRUIR UNA CULTURA DE PAZ. DEMUESTRA con su participación, actitud y comportamiento que cumple con las actividades planeadas para evaluar esta competencia
Libia Astrid Rincón Avella
Profesora de Ciencias Naturales y Educación Ambiental.
